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Geschrieben von herb am 08.02.2009 um 15:39:

interview-fragen

Hallo Leute!
Habe ein Bachelor-Abeit zu schreiben und dazu auch Interview-Fragen an Lehrer zu stellen. Könnte mir jemand sinnvolle Fragen sagen, die auch eine Auswertung erlauben oder Literaturtipps für solche geben?

LG--herb


Geschrieben von Chris McFaz am 09.02.2009 um 22:46:

Präzision

Hallo Herb,

ich finde es total schwierig auf Deine Frage zu beantworten, da Du weder das Thema Deiner Arbeit nennst, noch worauf Dein Interview abzielt. Was willst Du herausfinden?

LG

Christian


Geschrieben von herb am 10.02.2009 um 12:57:

Danke für den Hinweis.. tja..Mein Thema heißt: Offenes Lernen im Sachunterricht der Grundschule. Die Forschungsfrage dazu ist: Zum Umgang mit offenen Lernformen im SU aus Sicht der LehrerInnen.
Dazu wären auch die Interviewfragen zu stellen.

Besten Dank
Herb


Geschrieben von Chris McFaz am 10.02.2009 um 16:57:

Fragen und Literatur

Hallo Herb,

hier im Forum wurde schon mal das Buch von Hilde Köster empfohlen. Es heißt "Freies Explorierenund Experimentieren - eine Untersuchung zur selbstbestimmten Gewinnung von Erfahrungen mit physikalischen Phänomenen im Sachunterricht". Ich denke, es sollte nicht auf Deiner Literaturliste fehlen und sicher wirft es auch einige Fragen auf. Die Bücher von M. Wagenschein sind trotz ihres Alters nach wie vor dazu geeignet, neue Ideen aufzutun.
Wenn ich die Befragung machen sollte, würde ich eine gute Skala entwerfen, die es mir erlaubt, die Offenheit des jeweiligen Sachunterrichts der Lehrer einzuschätzen, etwa durch Selbstauskünfte. Ich würde die LehrerInnen nach ihren Befürchtungen befragen, nach dem, was Sachunterricht bieten soll und wie sie das Wissen der Kinder feststellen und einbinden.
Ich fände auch interessant, welche Menschenbilder die LehrerInnen ihrem Unterricht zugrunde legen, aber das ist wohl mehr Kür denn Pflicht. So much for now. Wenn mir noch was einfällt will ich es posten.

Viel Erfolg

Christian


Geschrieben von Juergen am 15.02.2009 um 21:36:

Hi, wen willst Du denn befragen: Lehrer, die offenen Unterricht im Sinne Falko Peschels machen oder Lehrer die traditionellen Unterricht machen?

Bei letzteren besteht die Schwirigkeit, daß sie noch nicht viel gehört haben vom Offenen Unterricht im Sinne Peschels. Dann wird es mit sinnvollen Antworten schwierig.

Es sollte bei den Antworten schon immer klar sein, was denn unter offenem Unterricht verstanden wird - z.B. eingestuft nach den Bestimmungsrastern von Peschel.

Auch wenn dann ein nur teilweise geöffneter Unterricht als Grundlage für die Antwort gilt, so kann man doch die Antwort auf dieser Grundlage bewerten. Bleibt das unklar ist die Befragung aus meiner Sicht sinnlos.

Der Hinweis von Christian möchte ich unterstützen:
"Wenn ich die Befragung machen sollte, würde ich eine gute Skala entwerfen, die es mir erlaubt, die Offenheit des jeweiligen Sachunterrichts der Lehrer einzuschätzen, etwa durch Selbstauskünfte. Ich würde die LehrerInnen nach ihren Befürchtungen befragen (was passiert, wenn sie nicht mehr Lehren), (fragen) nach dem, was Sachunterricht bieten soll und wie sie das Wissen der Kinder feststellen und einbinden."

Liebe Grüße

Jürgen

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